Diggle学校

 作者:邵泺     |      日期:2019-01-27 01:08:05
我们已经分析了所有的政府数据,为您带来当地小学的破败在这里,Diggle学校,Sam Road,Diggle,Oldham,OL3 5PU,将重点放在显示该地区其他学校的分数您可以还可以看到小学与英格兰其他学校的比较数据可用于学生的成绩,进度,缺勤水平以及上次检查学校的时间教师与学生的比例也很好地表明了孩子将获得的重点加上我们可以显示学校有多少全职教师了解您所在地区的其他学校如何评价学校评级:我们如何评价学校上述开放日期和状态表明Diggle学校何时开学或何时更改为最近的学校,最近几年有许多学校转学院的地方学校最近改变了学校类型,前几年的数据涵盖了他们以前的化身,下面还包括什么类型的学校是Diggle Schoo L·近几年有多少孩子上过学校学生特征 - 不同组中学生的百分比是多少,这与全国平均水平相比如何我们独特的评级系统考虑了一系列不同的指标来评估学校的表现该系统跟踪成绩,学生进度,教学,学生出勤以及学校是否在改进2017年KS2测试正在评估2014年评级中引入的新课程2016年之前的年份是根据学校在以前课程中的表现而进行的,因此表现与2017年没有直接可比性某些指标可能缺少数据,因为它尚未公布这可能是因为学校是新的或因为它很小所以数据被抑制以避免识别个别学生学校不会因缺失数据而丢失分数,因此在排名上的表现仍然会比那些表现不佳的学校更好,但是他们的分数不能高于在指标上表现良好的学校每个指标的Diggle学校成绩Diggle School在其最近的Ofsted检查中被评为良好如果表是空白k,这意味着这所学校最近没有检查在2012年9月之前,一所学校得到的评分为3,这表示满意的评分从该日期开始,它现在表明需要改进Diggle学校在每个领域的表现如何Ofsted检查过截至2012年9月,得分为3分从满意度变为需求改善2017年,Diggle学校43%的学生达到了预期的阅读,写作和数学标准在Key结束时,Diggle学校的学生如何完成评估第二阶段,它与地方当局和全国平均水平相比如何虽然学生通常的目标是在阅读,写作和数学方面达到预期的水平,但Diggle学校的孩子在阅读和数学方面有很高的比例并且在写作方面有更大的深度,这与性能相比如何在地方和国家层面 Diggle学校的儿童如何在关键阶段1获得不同程度的成绩,以及来自弱势背景的学生如何达到预期的阅读,写作和数学标准 Diggle School的男孩和女孩在阅读,写作和数学方面达到预期标准的比例与全国平均水平相比如何什么是Diggle学校的学生:教师比例以及它与全国平均水平的比较那里有多少老师,平均工资是多少评估学生在关键阶段1(婴儿)和关键阶段2(初级阶段)的评估之间取得了多少进展,所有学生的进展为学校的整体'增值'措施做出了贡献在Diggle学校,学生们2017年数学平均进步分数为-55,与全国平均水平相比为0 0如何在婴儿水平上获得不同成就水平的孩子和来自弱势背景的学生如何在数学方面取得进步,以及与此相比如何当地平均水平在Diggle学校,2017年的学生阅读平均进度为-38,而全国平均水平为0 在婴儿水平上具有不同成就水平的儿童和处于不利背景的学生如何在阅读方面取得进步,以及与当地平均水平相比如何在Diggle学校,2017年学生的平均进步分数为04,与全国平均水平相比为0 0如何在婴儿水平上获得不同成就水平的孩子和来自弱势背景的学生在写作方面取得进步以及如何这与当地平均水平相比下图显示了学生错过了半天课程的比例以及与当地和全国平均水平的比较2015/16学年,最近的全学年,半日课程的3%被Diggle School Nationally的学生错过了小学生错过4%的半日课程数字下图显示学生错过了半天课程的比例,并将其视为未经授权的缺勤,以及与当地和全国平均水平相比如何比例被视为持久缺席者的学生比例(缺少所有会议的10%或更多)虽然我们在计算学校的优秀程度时没有包括财务,